高考602分去職業(yè)技術(shù)大學(xué)？就業(yè)才是硬道理！真本事，好就業(yè)！
時(shí)間：2024-12-04
來(lái)源：青海新東方技工學(xué)校
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近日，杭州一女生以高考602分（超一段線110分）的成績(jī)?nèi)チ艘凰殬I(yè)技術(shù)大學(xué)，引發(fā)熱議。
陳雨萱是富陽(yáng)二中的畢業(yè)生，今年高考她以602分被浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)城市軌道交通設(shè)備與控制技術(shù)專業(yè)錄取。她高中選考科目政史地，是不折不扣的文科生。填志愿時(shí)，她也有考慮過(guò)其他院校的文科專業(yè)，但還是被浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)的就業(yè)率給吸引了，“學(xué)校發(fā)布的就業(yè)率有98%，看著就非常讓人心動(dòng)，再加上畢業(yè)生去向有中鐵局這種大企業(yè)，比較喜歡。”
對(duì)此，不少網(wǎng)友也是議論紛紛。有人對(duì)此表示質(zhì)疑，認(rèn)為高分考生應(yīng)該選擇傳統(tǒng)名校，以獲得更好的學(xué)歷背景。但也有人認(rèn)為她的選擇明智，認(rèn)為職業(yè)技術(shù)教育能夠讓學(xué)生學(xué)到真本事，有利于未來(lái)就業(yè)。
01大學(xué)生就業(yè)越來(lái)越難
從2015年到2024年，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生，從749萬(wàn)增加到1179萬(wàn)。智聯(lián)招聘發(fā)布的報(bào)告數(shù)據(jù)顯示：2024年高校畢業(yè)生的就業(yè)率僅為55.5%，有接近一半的大學(xué)畢業(yè)生即將或已經(jīng)淪為“家里蹲”。
隨著高校畢業(yè)人數(shù)的不斷暴漲，以及經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的情況比比皆是，形勢(shì)的變化讓學(xué)生和家長(zhǎng)猝不及防。
高考602分的學(xué)生選擇了就業(yè)保障而非名校的光環(huán)，這反映出就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)需求。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，即使是高分考生也在尋求穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展路徑。
02職業(yè)教育：操作性強(qiáng)，就業(yè)率高
職業(yè)教育側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力和解決問題的能力，是通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)員掌握一定的職業(yè)技能和理論知識(shí)，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的教育。
職業(yè)教育可以幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握一門技能，為他們提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。與普通學(xué)術(shù)教育相比，職業(yè)教育更加注重實(shí)踐性和針對(duì)性，能夠更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。
青海新東方技工學(xué)校上課采用小班制教學(xué)，理實(shí)一體化，保證一人一鍋一灶，大量的實(shí)操課堂能鍛煉學(xué)生扎實(shí)的烹飪基本功，在畢業(yè)時(shí)就能輕松上崗，獲得企業(yè)認(rèn)可。
學(xué)校與各大企業(yè)進(jìn)行深度合作，建立產(chǎn)教融合班，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)同頻共振，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。
03青海新東方技工學(xué)校
學(xué)技術(shù)
青海新東方根據(jù)市場(chǎng)需求，開設(shè)中餐、西點(diǎn)、形象設(shè)計(jì)等熱門專業(yè)，采取“實(shí)操為主，理論為輔”的教學(xué)方式，理實(shí)一體化，學(xué)到真本事。在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)也能夠參加高職單招和對(duì)口高考，升學(xué)進(jìn)入全日制大專和大學(xué)，實(shí)現(xiàn)彎道超車。
好就業(yè) 就好業(yè)
青海新東方就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)，與多家行業(yè)知名餐飲企業(yè)建立深度合作，培養(yǎng)行業(yè)緊缺的復(fù)合型技能人才。同時(shí)學(xué)校定期舉辦大型校園招聘會(huì)等幫助學(xué)子打通就業(yè)渠道，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺(tái)。另外，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的學(xué)子提供專業(yè)的創(chuàng)業(yè)幫扶，幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)憂。