為什么學(xué)徒比不上職校畢業(yè)生?免費的也許是更貴的

時間：2023-08-23   來源：青海新東方技工學(xué)校   瀏覽量： 34

初高中畢業(yè)生擇校時，很多家長和學(xué)生會產(chǎn)生這樣的疑問“做學(xué)徒，邊掙錢邊學(xué)技術(shù)還不需要花錢豈不是更好?”但實際上，職校畢業(yè)生比學(xué)徒收益更高，且就業(yè)前景更為廣闊，不只局限于進企業(yè)還可以從事美食主播、營養(yǎng)管理師或是創(chuàng)業(yè)開店當(dāng)老板……

其實如果當(dāng)學(xué)徒能夠出師的話那學(xué)校就沒有存在的必要了，既然存在即合理。為什么不建議去當(dāng)學(xué)徒，當(dāng)學(xué)徒學(xué)習(xí)不正規(guī)、不系統(tǒng);當(dāng)學(xué)徒學(xué)習(xí)方向不明確;當(dāng)學(xué)徒消耗熱情、學(xué)習(xí)效率低;當(dāng)學(xué)徒未來沒有發(fā)展前景。那么在職業(yè)院校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢有哪些呢?今天來為大家講解一下。

在青海新東方技工學(xué)校學(xué)習(xí)技能更加實用。酒店不是學(xué)校，是要打開門來做生意的，講究的是經(jīng)濟效益，不可能把食材免費提供給學(xué)徒練習(xí)，導(dǎo)致很多人在酒店當(dāng)學(xué)徒幾年下來廚藝不精。每天忙碌配菜、洗碗等雜活兒，變相地成了酒店的廉價勞動力。職校畢業(yè)生屬于實用型技能人才，在校期間通過大量的實操和反復(fù)的訓(xùn)練已掌握了扎實的技能，因而更加符合社會和市場的需求，能夠更快地適應(yīng)工作崗位，并且通過時間的檢驗，不斷地積累能夠晉升管理層。

當(dāng)學(xué)徒，如果遇到一位好的師傅，或許經(jīng)過自己的努力三五年后還能成器，但是如果沒有遇到，很容易中途放棄浪費青少年成長的黃金時期。這種教學(xué)的隨意性與對未來的不確定性，顯然不適合當(dāng)代年輕人的需求。職校畢業(yè)生通過在校的長期訓(xùn)練，培養(yǎng)了腳踏實地、吃苦耐勞的可貴品行，職校畢業(yè)生不好高騖遠，而是一步一個腳印的成長，進入企業(yè)工作后會專心于職業(yè)發(fā)展，穩(wěn)定性較強，能讓企業(yè)放心地進行后續(xù)培養(yǎng)。

職校學(xué)生與老師是平等關(guān)系，可以合理地提出自己的學(xué)習(xí)訴求，并且老師們會傾囊相授所有知識，幫助學(xué)生快速成長，真正掌握技能并具備創(chuàng)新能力能夠舉一反三。學(xué)生在校期間能夠參加各類技能活動競賽，通過競賽比拼，讓學(xué)生增加閱歷，提升自身技能水平。獲獎了還能為自己的履歷增添一筆色彩，具備更強的就業(yè)競爭力，在激烈的職場中脫穎而出。

學(xué)徒想要從廚師那里學(xué)到知識，至少得腳踏實地在一家企業(yè)待上三五年，還只能學(xué)到基本功，就業(yè)崗位十分局限，想跳槽也沒有人脈資源，只能繼續(xù)在相同崗位上磨煉扎根。職校生之所以在職場受歡迎，除了學(xué)生個人因素外，也離不開學(xué)校的支持，青海新東方為學(xué)子們搭建了完善的就業(yè)橋梁，與眾多知名企業(yè)合作，開設(shè)校企共建班，協(xié)同育人!為學(xué)子們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。而且就業(yè)選擇范圍廣，除了傳統(tǒng)的廚師，私宴管家、菜品設(shè)計師、膳食顧問、美食編輯、探店記者等崗位都可以勝任。

綜上所述，這也是為什么職校畢業(yè)生比學(xué)徒更加受歡迎的原因!千金在手不如一技傍身。建議大家想學(xué)技術(shù)還是應(yīng)該要到專業(yè)的職業(yè)學(xué)校進行學(xué)習(xí)，青海新東方技工學(xué)校期待你的加入!